环境设计第三工作室2023届毕业设计展览（第二辑）
环境设计第三工作室隶属于环境设计专业，主要研究内容为以展示陈列类型空间设计为主的室内外空间设计。工作室研究方向跨学科，并具有挑战性，融合了展示信息设计和展示空间氛围的营造，着重培养学生实操能力与团队合作能力，培养复合型应用人才。
初夏时节，迎来了2023届毕业设计作品展，本届展览将于5月15日-19日分两辑展出，本届毕业设计主要分为“商业空间展示设计”与“叙事空间设计”两个方向，共4名指导教师担任本工作室毕业设计指导工作，本届展览共展出28件作品，作品表现以效果图、动画漫游、衍生品等形式进行展览。
作者：马麒昀
指导老师：蒋明
“梵”是净空、自由、生活的意思，体现出艺术来源于生活的本质，集生活与艺术为一体的设计。该设计以更好的展示艺术品为策展思路，采用一定的视觉传达手段，借助一定的展具设施，让空间与艺术结合，丰富精神生活的文化传播空间，让观众有更好的艺术体验，使观众充分感受艺术馆的魅力。力求使美术馆具有开放性、亲和性和吸引性，为公众提供全新的建筑感受和艺术体验。公众通过美术馆现代多样的展陈和体验获取直接的审美体验和审美愉悦，也在审美过程中精神层面受到美学感染。美术馆存在的意义是连接艺术与公众的纽带，通过展览向公众传达一种艺术标准和价值取向，让空间与艺术共同散发魅力去打动观众，丰富人们的精神世界，提升人们的审美能力，推动当代艺术的发展。
作者：乔雪梅
指导教师：吴佳玥
本次设计的主旨主要围绕文字来进行空间设计，将中国历史文字文化的发展过程，文字的演变过程通过多元化方式来展示。展览馆主要以黑白灰颜色为主，也象征着历史时间变化流逝；展厅大面积使用微水泥和石膏板材质，使空间更有质感。
展馆分为四部分，第一部分以甲骨文为主要内容，简述甲骨文的发展历程:第二部分以甲骨文往后现代文以前，文字发展历史的总体概括:第三部分主要展示出文字由器皿为载体所保留的形式:第四部分以科技的形式展示出汉字的历史，加深人们对于文字的印象。
作者：宋具龙
指导老师：吴佳玥
本次方案设计立足使大众充分了解齐齐哈尔城市主题文化——鹤文化，感受鹤文化的历史与对未来的憧憬，给予参观者归属感与认同感，增强文化自信，文化自强。方案以“城市、起源、保护、发展”为主要策展思路，全面介绍从秦汉时期至今齐齐哈尔城市鹤文化特色，呈现其源远流长的和丰富浓厚的文化底蕴，充分展示齐齐哈尔城市鹤文化的独特性。将齐齐哈尔鹤文化展览馆打造成可以充分展现城市主题文化的地标性建筑。此次方案与城市文化相结合，塑造有生命力的城市文化展览馆并成为齐齐哈尔城市文化对外宣传的重要载体及介绍城市发展全貌的重要平台
作者：孙小雪
指导老师：刘天执
本课题灵感来源于上海西安文化新地标。近几年我国虽然物质发展较快，但精神文明的发展却落后与物质发展，艺术展览空间属于向社会公众开放的一个文化事业机构，主要作用起到推动艺术文化传播及发展。为了更好的将艺术拉进生活的距离，本案将艺术体验空间与互动相结合起来，期望能够更好的达到体验性、交互性。这不仅仅是一个展馆，更从内心深处去感受艺术的枢纽。本案以沉浸式艺术体验空间设计为主题，与现代科技进行有机结合。在体验式设计的过程中，把人与空间作为一个有机的整体，以人为本。从视觉角度上讲就是让人们能通过感官、触觉等多种方式来感受到自己所感知不到得东西。沉浸式艺术体验空间是一种虚拟环境下产生的人工模拟自然景观和人工场景相结合形成具有一定特色意义和吸引力体验空间。本案设计旨在让人感受到沉浸式艺术体验空间带来的不同感受。
作者：田晶
指导老师：王旗
该空间设计是为了弘扬民族传统文化在国际文化交流和融汇逐渐加强的今天，皮影艺术仍处在“坐店等客”的被动状态，走到岌岌可危的困境。国内相关类型大多以单一的观看皮影的方式展示，人们相互互动，沉浸式体验较少。因此本次设计以历史发展为脉络，展示各个时期皮影戏的变化和发展，结合VR,全息投影等技术让人们沉浸式体验皮影戏，近距离体验皮影的制作流程，表演方式。让人们沉浸式的体验皮影戏文化，将让大家感受到传统艺术与现代设计的创意碰撞。打造一个故事性，互动性的展示空间，创新、科技、文化、美感四者结合共同提升皮影戏文化浓郁的环境氛围。以创新，文化，传承为设计理念，将所学专业知识以及相关理论融入皮影戏文化展示空间设计中。
作者：田鑫
指导老师：吴佳玥
此次设定题目为南京哑舍博物馆展示空间设计，项目在南京市，哑舍含义为不会说话的房子，但里面每一件东西都有着自己的故事，承载了许多年，无人倾听，因为，无论是历史还是文物，又或者是灾难中的牺牲的人，他们都是沉默的。以“缅怀、警示、牢记、和平”为理念。 第一展厅叙述的是南京古代史部分，运用文字展示和图文并茂的形式向参观者叙述南京古代的辉煌和落幕。第二展厅展示介绍南京的近代史，用VR展示等技术让参观者了解到南京近代史。第三展厅展示南京的抗战史。第四展厅为抗战牺牲的烈士展厅，向参观者讲述那段历史中挺身而出的英雄们的光辉事迹。第五展厅是党的红色传承，应牢记党的革命思想，努力奋斗。第六展厅展示南京的现代发展内容，向参观者传递了只要人民奋斗不屈，一定会换来新生，第七展厅是畅想未来展厅，畅想未来南京的发展。
作者：王建国
指导老师：蒋明
本次设计立足于目前我国艺术馆空间设计的发展现状，选址拟定为上海市，本次设计以空间的公共性与服务性为出发点，满足大众心理需求，从而实现艺术与空间的平衡。艺术馆建筑可以成为城市的地标性建筑，艺术馆自身也以空间为原点，通过展览、公共教育活动成为连接城市、公众、审美、教育的"多维空间"，展示着城市的精神气质和核心价值。本次艺术馆内部空间设计上会有着自身的独特之处，除了序厅和尾厅，还分为临时展厅、固定展厅。注重建筑本身的空间功能与流线。馆内还设有导语，让那些对当代艺术有兴趣但不了解的参观者有一个新的认识。
作者：王鑫垚指导老师：刘天执本案设计立足将绮——少数民族服饰展览馆打造成为国内同类展览馆的新标杆，让大众充分了解少数民族服饰的文化价值及其意义，成为精神文明与物质文明传承的载体，牢记祖国的历史和辉煌，成为弘扬民族文化教育的阵地。通过创意性、互动性、艺术性等展陈手段，将专业与艺术相结合，全面呈现中华优秀历史文化的生机与活力。绮——少数民族服饰展览馆由序厅、展厅和尾厅组成，展厅又包括第一部分少数民族服饰展示、第二部分图案纹样展示与第三部分工艺制作等组成，展厅面积约538平方米。展厅主要着重强调受众由感官系统体验到行动系统体验最后到精神系统体验的升华。部分展厅结合现代化展示设备，让参观者深入了解少数民族服饰文化。
作者：王子琨
指导老师：蒋明
此次设定题目为“半导体发展历程展馆空间设计”，项目立足天津市，以“激励、传承、启发、教育”为理念，运用科技、创意、互动和艺术等展陈手段将其与艺术相融合。提高观览者有关半导体的相关知识，诱发人们自主学习。提高观览者对国家科技发展的荣辱感与使命感。设计主要从介绍半导体发展历程和介绍半导体，以半导体的相关产品融入这次设计的空间中，即是半导体历程展示的空间也是通过半导体发展出来的产品来展示。主要以光，屏幕来进行设计，通过创意性互动性等设计手段来满足观众的需求的展览空间。
作者：吴倩
指导老师：吴佳玥
随着时代的发展，越来越多的人开始注重传统文化，弘扬传统文化已经成为青年人生活的一部分。桑蚕文化展览馆能更好的介绍宁南的本土文化同时也是对我国传统文化的诠释。展览馆主要以现代风格为主大面积使用硅藻和大理石材质，使空间更有质感。展馆分为四部分，以蚕茧一生为时间线，第一部分介绍蚕的历史以及饲养技术，第二部分介绍抽丝技术以及蚕丝做的艺术品，第三部分是蚕破茧成蛾主要展示蛾标本，第四部分为互动区目的是让孩子能动手制作同时强调教育意义。
作者：杨航
指导老师：吴佳玥
本项目研究的是沈阳潮玩买手店商业展示空间设计，旨在探讨如何通过空间塑造来创建一种沉浸式体验，促进消费者情感共鸣和品牌认同。本研究深入分析了该类型商铺的特点和目标消费者群体的需求，借鉴了国内外优秀案例和研究成果，结合实际设计操作，对潮玩买手店进行空间塑造与展示设计，以期提升该类型商店的品牌形象和商业价值。
作者：于函洺芮
指导老师：蒋明
作品以艺境—艺术馆展示空间设计为题，项目选址于辽宁省鞍山市，立足于我国艺术馆空间设计的发展现状，综合考虑多个方面的因素，创造一个能够吸引观众、展示艺术作品、推动文化发展的空间。在整体空间形态方面上，以不同弧度造型的隔断作为空间建构的主要元素，营造出一个开放且围合、包容且独立的空间结构。在设计元素上，以波纹的形式贯穿整个空间，用空间的变化达到视觉上的纯粹性和丰富性，通过艺术与空间的结合，创造一系列浸入式的体验来引导观众感悟“境”的意义。
作者：章华进
指导老师：蒋明
本展厅为在碳中和理念下的娱乐科普空间的规划展示设计，占地总面积约1400平，展厅共有五个主要展区，分别为碳科普介绍展示区，向参观者们介绍碳的概念；零碳未来-碳中和未来世界展示区，主要向参观者们介绍在碳中和后世界发生的变化带来的积极作用；光合作用演示区，演示植物的光合作用为碳中和带来的效果；碳中和新能源展示区，主要展示碳中和所使用到的新能源，减少碳排放；虚拟互动演示区主要与参观者们进行AI交流。整个空间以反光类型的砖和地胶为主，颜色多为灰冷色调，为参观者们带来科技与视觉结合的特别体验。
作者：周与泽
指导老师：吴佳玥
文荟——岭南文化展览馆设计内部展厅内部大多以时间为脉络，围绕历史主线分成各个展厅，向参观者展示岭南特色的地域文化，并通过展示岭南文化中颇具代表性的艺术形式粤剧、醒狮、广绣等能体现岭南文化精神特质的展品，使参观者在展厅中跟随时间这一主线的同时，进一步感受岭南的历史文化特色。唤醒人们对岭南的记忆和情感，感受当地独有的文化环境。通过多元化方式来展示地域文化，设计中以提升地域文化展览空间的感染力与辐射力为目的，运用现代化的展示手法进行展示。
撰写/曹翔
审核/王菲
