工艺美术专业《文创产品设计与制作》课程，依托校企联动渠道对接中国工业博物馆文旅伴手礼开发需求，以此为真实项目载体，组织学生完成辽宁本土农产品文创设计，集中展示课程阶段性成果。课程以项目化育人为主线，融合智能体协同教学，引导学生对标文创落地与市场推广标准，完整经历文化调研、方案构思、设计转化、传播构想全流程，实现专业培养与课程思政相融。

中国工业博物馆是辽宁 “红色六地” 重要文化地标，承载着 “共和国工业长子” 的厚重记忆，具备优质的文旅文创开发潜力。本次项目由专业团队与博物馆沟通对接，明确伴手礼开发、文旅推广的实际诉求，将真实任务直接引入课堂，对标文创开发规范开展教学。师生围绕馆内老厂房、机床、产业工人等工业符号，结合辽宁特色农品伴手礼开展调研，探索工业文脉与乡土物产的融合路径。课程紧扣项目实践，对照落地应用、文旅推广的现实要求打磨方案，引导学生认识文创作为文化传播载体的价值。

课程依托智能体搭建人机协同的项目学习路径。前期学生借助智能体调研同类文创案例、参考推广思路、归集馆藏素材；创作阶段由智能体辅助纹样衍生、盒型推演、效果图迭代等基础工作，让学生聚焦文化叙事、创意逻辑、落地可行性与推广场景研判。课程坚持学生为主、AI 为辅，设计立意、材质选择、传播设想均由学生自主确定，学生需要校验并二次修改生成内容。教师则聚焦项目标准解读、文化内涵辨析、方案评估等高阶指导。

本次课程成果包含多款农品伴手礼礼盒、礼装系列。学生围绕中国工业博物馆统一IP开展创作，款式丰富，兼顾实用功能、视觉辨识度与红色文化表达。项目推进过程中，专业团队与中国工业博物馆保持持续对接，明确伴手礼开发定位与文旅推广要求，并邀请博物馆相关人员参与方案指导，从文化准确性、陈列适配性、礼品实用性等方面提出改进意见，帮助学生进一步优化设计方向。通过真实项目驱动教学，让学生明白文创设计并非纸上创作，而是服务文化传播、助力文旅推广的实践性工作，在实践中涵养工匠精神与文化自信。

本次成果展示是项目阶段性检验，也为后续方案优化、成果转化与落地推广铺垫基础。下一步，工艺美术专业将持续深化与中国工业博物馆的合作，围绕文创产品落地、渠道推介、文旅宣传等方面建立更稳定的对接机制，推动优秀课程成果进一步修改完善，争取形成可落地、可展示、可推广的博物馆文创产品。

学生成果展示：

撰写：闫施成

审核：滕裕薇

校对：贾 晨