艺术与传媒学院举办教案和课件比赛方案

一、评比活动的意义

为了全面落实沈阳工学院“立德树人”教育实践活动，全面推进和夯实课程基本教学材料规范，加强常规管理，提高备课质量，提升教育教学质量，培养教师对自己的教学行为、教学过程进行反思的能力，这种能力的提升是教师不断实践、不断反思、不断总结的过程。为此，特组织优秀教案和课件评选活动。以评促教，以评促改。通过评比，促进广大教师自觉更新教育理念，努力优化教学过程，切实提高教学质量。

二、指导思想

坚持求真务实思想和效能化原则，以教案基本书写规范为指导，以课程行业标准为准绳，以提高教学质量为核心目标，以提升课堂教学育人效能为出发点和落脚点，以优秀教案和课件评选为抓手，拉动艺术院常规教学研究环节的深化、细化、精致化。通过有效推广学习优质课程教学资源，促进教师专业发展和教育质量提升。

三、基本要求

1、艺术院全体教师必须参加；

2、每人提交至少4次课程教案内容，每次4学时；

3、授课需要课件的，提交对应课程的课件参与评价；

4、所提交的材料建议与教学质量评价课程一致。

5、体现课堂教学全面育人功能，能够引领教师更好地培养学生的兴趣、习惯和学习思维能力

6、体现教师精心备课、上课和教学过程和教学内容设计水平

四、评价基本标准

1.体例要素：课题、课时、教材、学时分配、教学目标、课件等具体明确。

2.重点内容

①精细导向。即教学目标具有科学性、层次性、具体性，呈现为重点、难点、知识点、能力点、探究点、训练点等。

②精心导学。即教学过程设计具有系统性、创新性、普及性，重点优化导入、条理清晰，内容充实，优化建构与巩固，优化探索与拓展，优化反馈与评价等。

③精致导练。即课内实践环节设计任务具有典型性、层次性、适量性，既要与教学目标高度一致，又能分层施教，分类推进。

五、参评人员：艺术院全体教师。

六、评比时间：2016年4月27日。

七、评比人员：胡德强、李志港、 施海滨、赵一、王宇、安琳莉、赵天华

八、奖惩办法

不参加本次比赛的教师，取消年终考核评优资格！

本次比赛设置一等奖2名，二等奖4名，优秀奖6名

艺术与传媒学院

2016-04-21