环境设计第三工作室2023届毕业设计展览（第一辑）
环境设计第三工作室隶属于环境设计专业，主要研究内容为以展示陈列类型空间设计为主的室内外空间设计。工作室研究方向跨学科，并具有挑战性，融合了展示信息设计和展示空间氛围的营造，着重培养学生实操能力与团队合作能力，培养复合型应用人才。
初夏时节，迎来了2023届毕业设计作品展，本届展览将于5月15日-19日分两辑展出，本届毕业设计主要分为“商业空间展示设计”与“叙事空间设计”两个方向，共4名指导教师担任本工作室毕业设计指导工作，本届展览共展出28件作品，作品表现以效果图、动画漫游、衍生品等形式进行展览。
学生：艾宇 指导老师：王旗本
艺术馆通过以“艺术与观众之间的互动关系”为理念，展览馆试图将艺术与空间紧密结合起来，将艺术品作为空间的一部分，营造出独特的氛围和情感体验。同时，展览馆注重观众的参与和互动体验，希望每位观众在参观展览时都能融入艺术品所营造的氛围，并与之互动沟通，进一步加深对艺术的理解和感受。本方案设计要将Fun肆一艺术展览馆打造为同类展览馆新地标，让人们在特定的时间环境里，将艺术品进行选择、利用、改造、组合，真正成为人们客观上可游玩的场所，促进大众参与的艺术活动。艺术展览馆作为一个展示及传递艺术精神的场所，艺术作品应该为观众带来良好的体验。从观众参与、互动和体验三方面入手，探讨如何让观众真真正融入装置艺术的氛围中。为参观者提供更加个性化和丰富的参观体验。装置艺术则能够通过艺术形式的表达和展示，为参观者带来更加直观和深刻的艺术感受。
作者:蔡铭炜
指导老师：刘天执
梦一直是人类所感兴趣的，做梦的原因已知的有心理和生理两个方面的原因，但即使是在人类已知的这两方面，人类依然无法解释梦形成的机制原理。
梦，既真实，又虚幻，这属于心理，还是想象，我们暂时未知。在当今紧张快节奏的时代，梦可以给我们一个放松的个人空间，我们即向往梦又尽力探索梦。
本课题将梦境与交互体验相结合，以体验和互动为基础，将道具、陈列媒介进行动态设计，融合虚拟交互等设计，给各个年龄段参观者一个放松互动且天马行空的体验展览空间。
作者：常泽宇
指导老师：王旗
展馆设计主要以现代风格为主，展厅主要组成分为三个展厅和一个文化长廊，展区分别展示不同风格的作品，能让更多的人了解丰富灿烂的艺术文化，激起人们的共鸣。本展厅以白色调为主，一方面它可以反映展厅的氛围，让参观者专注于观赏和欣赏画作，另外，展馆主要以筒灯，射灯居多，通过灯光和颜色配比来渲染出艺术氛围。其次,此设计角度主要从观众的需求入手，以寻求艺术品与艺术馆空间之间的平衡为目标，通过创意性，互动性，点线面等设计手段，以多元化的线条形式，设计出满足观众需求的艺术馆展示空间。在设计元素上，本方案以“面”为主进行艺术空间设计。
作者：陈浩
指导老师：吴佳玥
近年来，中国经济快速发展，金融市场不断壮大，对于金融理财知识的需求也逐渐增加。此次金融理财博物馆的设计还兼顾参观者的需求和展示品的安全性和展示效果，旨在让参观者获得更开放、丰富、深入的金融理财知识和体验。此外，金融理财博物馆的设计融合创新元素，创造出独特的参观体验，通过多媒体、虚拟现实、数字化展示等技术手段，将金融理财知识和历史文化呈现给参观者，进一步增加参观者的互动和参与感，为参观者提供全新的、深入的金融理财知识体验，接受到更加开放、文化、互动的社会服务。
作者：董俊成
指导老师：蒋明
本设计立足于目前我国休闲娱乐空间设计的发展现状，选址于辽宁省沈阳市。空间具备电竞、桌球、K歌等功能，丰富传统休闲空间功能上的单一性，多功能的设计使消费者得到全身心放松的体验。从休闲娱乐空间主题定位、空间规划、展示设计、照明以及装饰材料几个方面出发，进行科学、合理、舒适、美观的室内空间设计，创造出符合人们审美标准、心理诉求、价值导向的休闲娱乐空间。空间以星球为主要元素，贯穿未来科技的展示形式，从而营造未来感的空间氛围，使人们通过在休闲空间活动获得快乐的体验感，激发人们积极向上的生活态度。
作者：董萧含
指导老师：吴佳玥
设计选址为南阳古镇，在疫情逐步放开的社会背景下，利用游客资源使更多的人了解感受南阳古镇的历史文化，感受到文化的魅力以及培养文化自信。设计意在将南阳古镇文化展示馆打造成可以充分展现古镇文化的地标性代表。将展览空间与古镇文化相结合，以地理环境为基础，打造蕴含南阳古镇专属元素的展览馆。打造辐射更多人群，扩大服务范围，带动南阳古镇文化传播与发展的展览空间。将南阳古镇相关的渔业文化、运河文化、等文化内容通过场景复原、空间元素利用等展示方式展现在观众面前。
作者：冯阳
指导老师：刘天执
此次设计更多强调的是科技性、创新性，让参观者身临其境的体验到历史之中，才是传递和教育抗美援朝精神的真谛。丹东是一座英雄城市，在抗美援朝战争期间，这座城市的军民与党和全国人民一道为反对帝国主义的侵略做出了巨大贡献，因此坐落于鸭绿江畔的抗美援朝纪念馆便是这段英雄史诗的直观缩影。为了将沉甸甸的史实与当下新时代的思想潮流完美契合，运用当下潮流新科技到纪念馆中不仅突破传统纪念馆的介绍方式还“复活”了尘封已久的历史让它们跃然于新的时代与游客产生共鸣，所以本次设计旨在打造新式展馆，让新与旧相互融合，取长补短，使纪念馆设计更加方便快捷的同时，层次达到了新的高度。
作者：高宇佳 指导老师：王旗
本展览馆以“黑胶之旅”艺术体验展示空间为研究对象，研究如何运用艺术体验展示空间设计理论，打造出沉浸式的音乐体验空间。随着社会快节奏发展，我国音乐体验空间在社会中扮演着越来越重要的角色。而在过去，人们对音乐体验空间的理解很局限。本展览馆深入分析了音乐对于展示空间设计的影响。通过细致的场景构建和装置设计，让参观者感受到黑胶唱片展馆的独特魅力和文化历史意义。同时，利用数字化技术打造参观者与黑胶唱片之间的交流与互动，营造出独特的体验。
作者：韩世新
指导老师：蒋明
此次设定的题目为"沈阳战争历史博物馆设计",该项目位于沈阳市浑南中央公园，通过科技性、创意性、互动性与艺术性等展陈手段，将专业与艺术相结合，全面呈现中华优秀历史文化的生机与活力。项目主要是依靠专业的博物馆设计理念，充分体现传统革命精神，巧妙结合形式和内容，相互补充，诠释革命精神。本次方案设计立足将沈阳战争历史博物馆打造成为国内同类展览馆的新标杆，让大众充分了解沈阳战争历史的文化价值及其历史意义，成为精神文明与物质文明传承的载体，牢记祖国的历史和辉煌，成为弘扬传统文化教育的阵地.
作者：候雨彤 指导老师：蒋明本项目的图书馆空间是一个社会性的公共空间，该项目功能性区域划分为：图书阅览区、图书展览区、书籍展区、咖啡馆等。该项目的设计力求于表达图书馆不仅是一个学习和保存文化知识的地方，也是一个真正可以分享和享受文化的公共资源空间。图书馆提供的服务，满足了社会对文化娱乐的需要，丰富和活跃了人民群众的文化生活，在精神文明建设当中，起到了不可磨灭的作用。
作者：李燚
指导老师：刘天执
书画艺术展馆以中华优秀传统文化为发展脉络，其丰富的文化历史使其成为众多群体所独有的历史文化展览馆。此次设定题目为“水墨——书画艺术展馆空间设计”立足石家庄市， 以传承与发展为理念，通过科技、创意、互动和艺术等展陈手段将专业与艺术相融合， 全面呈现中华优秀历史文化的生机与活力。项目设计充分体现水墨—书画艺术展馆空间设计效果，主要表现历史文化展厅设计的重点和难点，以及书画艺术展馆空间设计的创新特色与细节研究。该方案设计旨在将水墨—书画艺术展馆打造成中国同类历史展览馆的新地标，让人们深入了解水墨的文化价值和历史意义，更是为了成为精神文明、物质文明传承的载体、牢记祖国的历史和辉煌，成为弘扬传统文化教育的阵地。
作者：刘佳鹭
指导老师：刘天执
本课题是根据环境设计第三工作室商业空间展示设计方向进行命名的，有一定的研究价值。在快时代发展和经济条件提高的现状下，人们对精神上的需求越来越高，结合时尚潮流，香水已经成为一部分人生活中不可缺少的生活用品。把感受艺术比喻为人体的五感，本案将设计出一个用嗅觉来品味的艺术空间——香水展示空间，这不仅仅是一种艺术空间表现的形式也是了解香水文化的媒介。
主题思想是为了让更多的人认识了解香水文化和拓展新的兴趣爱好。设计目的主要是填补香水文化在各类展示空间的空缺。让大众更加了解香水文化价值及其历史发展。传播香水文化和拓展大众新的兴趣爱好。进行创新设计，结合当下流行趋势设计一个具有时尚性、艺术性的展示空间。围绕毕业设计题目进行设计创作，要求是一套完整的空间设计方案，能够密切突出主题，有一定创意，功能划分合理、流线顺畅，满足需求。
作者：刘可欣
指导老师：刘天执
锦州战役纪念馆展示空间设计的主要理念是通过战役史实与场景结合的方式给予展馆生命力，通过科技性、史实性、互动性、艺术性等展陈手段，将史实与艺术设计相结合，全面呈现锦州战役伟大胜利的战争史实，体现这场战役胜利的伟大。体现锦州战役在辽沈战役中的决策性。打造出具有红色主题特色、同时具有艺术审美价值的良好观展体验的纪念馆空间。
让民众充分了解历史，传承我党的优秀文化精神。在一定程度上，使具有创新展示设计的纪念馆对东北地区革命文化的发展产生积极影响。提高当代大众对革命文化学习的热情，吸引更多人前来参观学习，为推动革命文化的交流与传播工作添砖加瓦。
作者：刘诗怡
指导老师：刘天执
上海“M弥”自然美术馆空间设计由序厅和尾厅分为四大部分，第一部分 以“春”“夏”自然风光相组成，进行展品的布置让参观者在室内空间里可以更贴近大自然的味道、第二部分以“秋”为主在展品的布局中也增加了秋天的气息和色彩，第三部分是书屋，前面参观了三个季节的画作后，可以进到书屋从书中找到一些画中的答案、最后第四部分是“冬”为主对于上海人白花花的雪地是渴望的，所以在展品陈列时展出不同于上海地区冬天的气息。该展厅面积约556平方米。
撰写/曹翔
审核/王菲
